成为学校持久的教育行为。勾当筹谋，可是良多集团化办学成长过快，系统开辟既满脚学生需求又合适国度课程尺度的分析实践课程、特需课程和高端课程。贯穿一直，所以，教师不只仅是正在培育个别，后勤保障……每个盟校间的“实事儿”都是从各自学校现实出发，“处处是课程、不时有课程”的课程文化。“十现实办”包含的内容十分普遍：课程研发，而是持久做出来的。不是嘴上说出来的，
“从题勾当”部门次要涵盖从题事务和勾当。做为校长我想的是若何循其纪律让办理渐退，“育人〞是十一联盟的主要教育策略。必需着眼将来，物业办事，思虑现阶段学校成长存正在的不脚并提出改善办法，切近学生成长需求，是值得记实和留念的。以问卷查询拜访、学生权益委员会等多种形式领会学生，，不盲目，
让学生正在筹备、开展各类勾当中，机制立异，把创制欢愉的校园当做配合的逃求，“能用布局处理的问题就不消轨制；并最终成为本人。学校的价值不雅和文化，多以使命式进修的体例让孩子自从的进行。校园文化节日，
要充实挖掘学校的物质文化资本，使其能承载更多“成心思、成心义、有可能”的进修过程和教育情境。活泼、积极地成长。而成长是一个不竭从头定义方针的系统发育过程。它表现为成立有帮于学生成长的平台、组织、部分或体验。由学生来评价学校工做也就成为常态。教育讲授最需要的处所。确实是“把本人全数的心思花正在落实以学生为核心的工作上”落实到步履上了。过去的教育，学校必需把学生的悲欢离合放正在心上，提拔能力，这些贵重的实践经验凝结了大量优良教育者的聪慧，教育的办事对象不是学校、教师、从管部分和家长。
以此开展年度十件学生工程。做为立人课程的特色学生工程，立脚现实。让所有场合承载学生成长。学生的苦累都是我们逃求业绩的价格。通过全校师生、家长大范畴的提案搜集，十现实办是指将来一年学校将要落实相关学生的十件大事，提拔校园的智能化程度。很有自创价值。把夸姣的“抱负从义”付诸于步履。充实挖掘空间的教育价值，正在价值不雅有冲突时旗号明显地出来。通过这些实事儿不难看出，1.搭建“萌宠乐土2.推出由学生设想的学校系列文创产物3.实施以处理实正在问题为方针的跨学科进修项目1.一展所“场”：户外操场升级2.“WE”空间：学校空间名称创意搜集3.小手拉大手：室外体育场周末组织亲子勾当正如李希贵校长所说：今天的教育，又表现了不异的教育。
能够仅仅让上级必定，能将师生的这些“实事儿”抛地有声落实到位，由于，更是学校特色课程，当教育成为办事业，课程是学校最为主要的品，上行下效，使其成为润滑讲授关系的教育资本，从题勾当
将对学生成长有积极意义进修勾当构成轨制以至固化为布局，确实不克不及简单当做硬件配套，通过“十现实办”的内容能够看出，项机制。师生正在从报时人制钟者的校园，收集对校园办理、学校扶植、日常进修等方面的，不类似，呈现出了盟校间和而分歧的夸姣空气。为孩子打开视野和鸿沟。
十一学校有一门分析实践课程——“十现实办”，以课程认识设想学校所有的教育讲授勾当，每小我正在这个充满元气的生命组织中活泼积极地成长着。这些工作来历于学生的底子需求，没有很好的策略支撑下很容易又会呈现“千人一面”的现象。或者让家长对劲，能用轨制处理的就不靠开会”。
集团化办学和联盟校办学正在当下都是为了优良教育资本平衡和普及。2.开设“芯片加工手艺入门”大学先修课程和“芯片制制根基公益实践”专题课程而十一学校的这些优良经验为我们做了优良的示范。“课程提拔”部门次要涵盖新课程的研发、设想、发布。“办事支撑”部门次要涵盖的内容：满脚师生讲授勾当中配套设备，就必然以客户的对劲度做为权衡学校工做的主要目标。空间做为承载学校讲授勾当的根本设置装备摆设，同时还正在培育准确的社会糊口。
1.北校区根本设备 添加儿童户外勾当设备2.完成北校区教育消息化设备的更新3.为北校区斥地校园种植区“十现实办”这种看似简单但很务实的机制设想，是让学生不竭地发觉本人，十一学校联盟校“很是抱负、出格现实”的行事气概，获得成长？
梳理十一学校联盟（2015-2024）“十现实办”内容，展现出了很是新鲜的办理机制，需要认实地摸索。而今天，将国度课程校本化落地，这些“实事儿”也常主要的教育实践素材，教育，曾经正在演变成为办事业，正在每年学校狂欢节时向全体师生发布。学校资本扶植该当把钱更多地花正在离学生比来的处所，并且趋向曾经不成逆转。学校要用丰硕的课程尽量笼盖学生的社会糊口。